Čo sa stane, keď deťom dáme dôveru, priestor a možnosť skúšať vlastné nápady? Dokážu nás prekvapiť viac, než čakáme. V našej škole sa už niekoľko rokov snažíme, aby učenie nekončilo zatvorením učebnice. Chceme, aby deti premýšľali nad svetom okolo seba, hľadali riešenia, spolupracovali, pomáhali a zažívali pocit, že aj ich nápad môže mať skutočný význam. A začiatok školského roka 2026/2027 nám priniesol hneď niekoľko dôvodov na radosť.
Každý začína na svojej ceste – Do školy tento rok prvýkrát vstúpili naši prváčikovia. Čaká ich prvé čítanie, písanie, počítanie, nové kamarátstva, prvé malé úspechy aj prvé chvíle, keď niečo nepôjde hneď. Práve oni nám pripomínajú, že za každým veľkým výsledkom je začiatok. A že nie je dôležité, kde dieťa na svojej ceste práve stojí, ale kam sa môže postupne posunúť, ak dostane dôveru, podporu a priestor.
Keď deti pomáhajú – Veľmi nás potešila správa, že náš žiacky tím Labkové komando je so svojím projektom pomoci opusteným psíkom nominovaný na Detský čin roka 2026. Na tomto úspechu nás teší nielen samotná nominácia. Ešte viac si vážime cestu, ktorou deti prešli. Sami prišli s myšlienkou pomoci, prevzali zodpovednosť, zapojili ďalších ľudí a svoju skúsenosť odovzdali aj spolužiakom prostredníctvom rovesníckeho vzdelávania. Práve v takýchto chvíľach si uvedomujeme, že deti sa neučia iba o pomoci. Učia sa pomáhať.
Úspech, ktorý prekračuje hranice školy – Ďalšia radostná správa prišla z oblasti žiackeho dobrovoľníctva. Projekt „Upcycling – Pomoc deťom a prírode“ postúpil po dvoch kolách odborného hodnotenia do celoslovenského finále o značku Angažovaná škola. Dňa 8. októbra 2026 sa preto spolu s dvoma žiakmi, ktorí boli súčasťou projektu, zúčastníme konferencie Mosty k dobrovoľníctvu v Banskej Bystrici, kde budú vyhlásené výsledky. Už samotný postup je pre nás veľkým povzbudením. Ukazuje nám, že to, čomu sa v našej škole dlhodobo venujeme – service learningu, žiackemu dobrovoľníctvu, rovesníckemu vzdelávaniu a prepájaniu učenia so skutočným životom – má svoje miesto.
Aj matematika môže byť zážitkom – A pribudla aj jedna novinka z úplne inej oblasti. Naša škola sa zapojila do projektu Matematické prechádzky MathCityMap a stali sme sa 29. slovenskou základnou školou – medzinárodnou partnerskou školou tohto projektu. Matematika tak môže vyjsť z triedy. Deti riešia úlohy v reálnom prostredí, pozorujú, merajú, premýšľajú, diskutujú a pritom sa hýbu. Aj takto chceme ukazovať, že učenie môže byť praktické, zmysluplné a zároveň prinášať radosť.
Nie je to iba o úspechoch – Keď sa na všetky tieto udalosti pozeráme, vidíme rôzne cesty. Všetky však majú niečo spoločné – dávajú deťom príležitosť byť aktívnymi, skúšať vlastné nápady, spolupracovať a vidieť výsledok svojej práce. A práve preto nás tieto úspechy tešia. Nie iba pre nominácie či ocenenia, ale najmä pre to, čo sa za nimi skrýva – deti, ktoré dostali dôveru a priestor ukázať, čo dokážu. Nechceme byť školou, ktorá hovorí iba o tých najlepších. Chceme hľadať silnú stránku každého dieťaťa a pomôcť mu nájsť oblasť, v ktorej môže zažiť pocit, že sa mu niečo podarilo. Preto je pre nás rovnako dôležitý prvý prečítaný text prváčika, odvaha mladšieho žiaka vystúpiť pred spolužiakmi, úspech tímu, ktorý vytvoril vlastný projekt, aj chvíľa, keď deviatak zistí, že za deväť rokov vyrástol nielen vedomosťami, ale aj ako človek.
Do školského roka 2026/2027 preto vstupujeme s radosťou, ale aj s pokorou. Vieme, že nás čaká desať mesiacov učenia, projektov, skúšania, úspechov aj chvíľ, keď sa niečo nepodarí na prvýkrát. Aj to patrí k škole. Dôležité je, aby sa deti nebáli skúšať, pýtať sa, hľadať riešenia a učiť sa aj z toho, čo sa im nepodarí.
Naša „Marcelka na vŕšku“ je miesto, kde chceme deťom vytvárať priestor, aby mohli objavovať, v čom sú dobré, a postupne získavať istotu, že dokážu viac, než si možno na začiatku mysleli.